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双甸小学耕读教育系列研讨之 ——课堂上图片呈现的艺术

文章来源:本站原创 发布时间:2020年12月04日 点击数: 字体:

12月1日,双甸小学语文组开展教研活动,这次活动中,顾兵老师执教了一节教研课:《美丽的西沙群岛》。课上,他围绕西沙群岛的两个特点:风景优美、物产丰富,引导学生从海水、海底、海岛三个方面来能阅读感悟。通过媒体创设情境,进行拓展,图片的展示辅助学生感知和理解文本。语言训练扎实有效。

下午,陈亚梅老师进行了微课展示,大家对她的这节微课提出改进建议,并围绕顾兵老师的教研课展开讨论,在评课议课的过程中,新教师提出了自己的困惑:在课堂中如何恰到好处地呈现图片,辅助教育教学?针对这个问题,全体老师都发表了自己的见解,大家都认为:在课堂上,适当的图片展示有助于设置生动的教学情境,增强教学直观性,引导学生入情入境,从而提高课堂教学效率,但是如何有尺度地展示图片,是一个难点。

最后,佘娟校长做出了总结,她归纳出语文课堂上呈现图片的注意点:所选素材应是有新鲜感、贴近生活、能够训练学生想象力、能够训练学生思维或是能够拓展学生视野的图片,课堂上并不是图片出示得越多就越好,若教师一味追求新奇、刺激,迎合学生好新鲜的口味,将插图弄得过分夸张、变形,在不该插图的地方插了图,或者插上与授课内容毫不相干的图片,纯粹只是为了点缀画面,求得所谓的美化效果,结果学生只顾欣赏那美丽的图片,注意力根本集中不到所要回答的问题上。这样就势必会造成学生注意力分散,不仅不能促进教学,反而会影响课堂的教学效果,给课堂教学带来负面影响。所以教师要懂得取舍,有选择地运用图片,这就是图片使用的艺术。

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